教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：初中语文《幼时记趣》教案七。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

01积累运用

1.给下列加点的字注音。

童稚()藐小() 土砾()

蛤蟆()() 凹凸()() 怡然()

丘壑() 项为之强()

2.解释下列多义词。

(1)之故时有物外之趣()

昂首观之()

项为之强()

心之所向()

观之正浓()

(2)为项为之强()

二虫尽为所吞()

以丛草为林()

(3)其必细察其纹理()

蹲其身()

3.解释加点的词。

(1)私拟作群鹤舞空()

(2)明察秋毫()

(3)盖一癞蛤蟆也()

(4)以土砾凸者为邱()

(5)项为之强()

4.下列句子朗读节奏划分完全正确的一项是( )

A.见/藐小微物，必/细察其纹理。故/时有物外之趣。

B.心之所向，则或/千或百果然鹤也。

C.使其冲/烟飞鸣，作青云/白鹤观。

D.忽/有庞然大物，拔山倒树而来，盖/一癞蛤蟆也。

5.填空。

(1)《幼时记趣》选自《________》，其作者是________代的________，字________。开头总说“物外之趣”，然后记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，这四幅图画依次是：____________、____________、____________、____________。

(2)文中表现作者获得“物外之趣”的原因：____________________________;描写作者观看蚊子冲烟飞鸣时心情的句子是：____________;表现作者神游大自然时的心情的句子是：____________。(均用原文填空)

6.结合全文说说如何才能获得“物外之趣”。

7.将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想象，写出一句有哲理的话。

例：“心”与“必”：心里有了信念，成功往往就会成为必然。

8.口语交际。

(1)如果苏州沈复研究小组来访问你是否羡慕沈复，你会怎么对他们说呢?

(2)如果要你问沈复一个问题，你会问什么呢?

02课内精读

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

……

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

9.请解释下面加点的词。

(1)故时有物外之趣 ________________

(2)徐喷以烟 ________________

(3)方出神 ________________

(4)驱之别院 ________________

10.请用现代汉语翻译下面的句子。

(1)心之所向，则或千或百果然鹤也。

(2)神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

11.作者观察细致，想象奇特，把蚊群“冲烟飞鸣”想象为“____________，____________”。(限填8个字)

12.作者用词很生动，一个“________”字使人想到蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景;一个“________”字使人仿佛听到鹤翔于云端之际发出高亢的鸣叫。

13.下列对课文的理解分析有误的一项是()

A.这是一篇回忆童年生活的极有情趣的散文。课文紧扣“记趣”这一线索，选择了三个典型事例进行记叙。

B.文章第二段描写了“观蚊如鹤”的两个画面。这里作者不是单凭双眼去接触画面，而是心有所向，凭借主观想象来感受画面，从而进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。

C.语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响。“昂首观之，项为之强”，是细节描写，表现了观赏“群鹤舞空”图的专注入迷。

D.文章第三段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊为鹤的逼真感，更突出视小为大，胸有丘壑的“神游”之乐。

03拓展阅读

斗 蛛

(清)袁宏道

斗蛛之法，古未闻有，余友龚散木创为此戏。散木少与余同馆，每春和时，觅小蛛脚稍长者，人各数枚，养之窗间，较胜负为乐。蛛多在壁阴及案板下，网止数经无纬。捕之勿急，急则怯①，一怯即终身不能斗。宜雌不宜雄，雄遇敌则走，足短而腹薄，辨之极易。养之之法，先取别蛛子未出者，粘窗间纸上，雌蛛见之，认为己子，爱护甚至。见他蛛来，以为夺己子，极力御之。性腹中有子及已出子者②不宜用。登场之时，初以足相搏;数交③之后，猛气愈厉，怒爪狞狞，不复见身。胜者以丝缚敌，至死方止。亦有怯弱中道败走者，有势均力敌数交即罢者。

(节选自《袁中郎散文》)

【注释】 ①怯：害怕之极，吓破胆。②出子者：生育子女的。③交：交手，搏斗。

14.解释下列句子中加点的词。

(1)极力御之 ________________

(2)有势均力敌数交即罢者 ________________

15.下列句子中加点的词意思相同的一项是()

A.斗蛛之法物外之趣

B.足短而腹薄 舌一吐而二虫尽为所吞

C.初以足相搏 以虫蚁为兽

D.蛛多在壁阴及案板下 及反，市罢

16.用现代汉语写出下列句子的意思。

数交之后，猛气愈厉，怒爪狞狞，不复见身。

17.结合选文说说作者挑选“斗蛛”要注意的事项有哪些。

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