在备考教师招聘考试的过程中，考试模拟题的重要性不言而喻。广东敏试教育从自己整理的考试试题题库中精心挑选了:广东教师招聘考试模拟题《学习的基本理论》与大家分享，希望大家能够温故知新，夯实基础，不断进步。广东敏试教育衷心祝愿大家能够取得理想的成绩，早日考取到心仪的职位。

1、多选题  

建构主义关于教学的基本观点包括_____。 

A: 注意以教师为中心进行教学

B: 注重在实际情景中进行教学

C: 注重协作学习

D: 注重提供充分资源

2、简答题  

【论述3】试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。

结合自己的教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示。 

3、单选题  

掌握了"蔬菜"这个概念，再学习"萝卜、白菜"等概念属于_____。 

A: 并列结合学习

B: 下位学习

C: 上位学习

D: 强化学习

4、单选题  

布鲁纳的认知发现说中的学习第三个阶段是_____ 

A: 转化联系

B: 获得

C: 评价

D: 通话

5、单选题  

某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____ 

A: 正强化

B: 负强化

C: 惩罚

D: 消退

6、单选题  

将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~~100%的水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习的方法是_____ 

A: 发现学习

B: 合作学习

C: 程序教学

D: 掌握学习

7、填空题  

班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。 

8、单选题  

犯人获得假释，以后就没有出现违法行为。这种情况属于_____ 

A: 正强化

B: 负强化

C: 消退

D: 惩罚

9、单选题  

司机见到红灯就会停车，见到"减速慢行"的标志，就会慢行。这属于_____。 

A: 操作性行为

B: 无条件反射

C: 第一信号系统

D: 第二信号系统

10、单选题  

有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出 不同的行为反应，巴甫洛夫称之为_____ 

A: 刺激泛化

B: 刺激比较

C: 刺激分化

D: 行为强化

11、判断题  

"给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以，任意选择一个，无论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物，医生、律师、艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗"，这是家庭决定论的观点。_____ 

12、多选题  

马斯洛的需要层次理论将人的需要分为：_____ 

A: 生理需要

B: 自我实现的需要

C: 安全需要

D: 归属与爱的需要

E: 尊重的需要

13、单选题  

以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略的有_____ 

A: 最近发展区

B: 逐渐分化

C: 整合协调

D: 先行组织者

14、填空题  

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经____形式储存在长时记忆中。 

15、单选题  

20世纪"程序教育与机器教学"风靡全球，其心理学理论基础是_____ 

A: 经典条件作用理论

B: 操作性条件作用理论

C: 目的认知理论

D: 认知结构理论

16、单选题  

奥苏贝尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习，概念学习和_____。 

A: 符号学习

B: 命题学习

C: 类属学习

D: 上位学习

17、单选题  

区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是_____。 

A: 条件反应是否受到直接强化

B: 新的S－R联结是否形成

C: 强化物是否出现在新的反应前

D: 强化物与反应同时出现

18、填空题  

强调学生并不是空着脑袋走进教室的，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验，所以教学不能无视学生的这些经验。这是建构主义的____。 

19、多选题  

班杜拉提出的观察学习的过程包括_____。 

A: 注意过程

B: 保持过程

C: 复现过程

D: 动机过程

E: 识记过程

20、多选题  

学生的学习的特点有_____。 

A: 以直接经验的掌握为主线

B: 以间接经验的掌握为主线

C: 计划性和组织性

D: 目的性

E: 被动性

21、单选题  

下列哪项学习属于有意义的接受学习_____ 

A: 学生兴趣盎然地听科普讲座

B: 学生谐音法记忆单词

C: 科学家探索新材料

D: 玩走迷宫游戏

22、单选题  

信息加工学习理论的创始者是_____ 

A: 斯金纳

B: 巴甫洛夫

C: 加涅

D: 苛勒

23、单选题  

班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为_____。 

A: 直接的观察学习

B: 抽象性的观察学习

C: 间接的观察学习

D: 形象观察学习

24、单选题  

桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。 

A: 被试者缺乏学习动机

B: 被试者练习过多导致疲劳

C: 被试者不知道自己的练习结果

D: 未对被试者进行学习评价

25、多选题  

布鲁纳认为"学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程"。这三个过程是_____ 

A: 新知识的获得

B: 知识的储存

C: 知识的转化

D: 知识的形成

E: 知识评价

26、多选题  

学习的本质属性是_____ 

A: 变化是持久的

B: 变化是外显的行为或是内部的心理结构

C: 变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳

D: 学习是经验的获得过程

E: 具有先天遗传性

27、判断题  

惩罚是指为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件。_____ 

28、单选题  

提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是_____。 

A: 罗杰斯

B: 布鲁纳

C: 班杜拉

D: 斯金纳

29、单选题  

先行组织者教学策略是给学习者提供_____ 

A: 图表

B: 新知识

C: 认知框架

D: 以上都对

30、多选题  

奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括_____。 

A: 逐渐分化原则

B: 整合协调原则

C: 概括性原则

D: 先行组织者策略

E: 并列结合学习策略

31、填空题  

除了直接强化外，班杜拉还提出了另外两种强化：____和自我强化。 

32、单选题  

一个学生上课讲话，老师要他写"我上课讲话，真丑"1000遍，这属于_____ 

A: 正强化

B: 负强化

C: 惩罚

D: 替代强化

33、单选题  

以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。 

A: 望梅止渴

B: 画饼充饥

C: 谈虎色变

D: 叶公好龙

34、多选题  

学习的本质属性是_____。 

A: 变化是持久的

B: 变化既是外显的行为也是内部的心理结构

C: 变化是经验引起的而非生理成熟，药物或疲惫

D: 学习是经验的获得过程

35、多选题  

依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得_____。 

A: 言语信息

B: 智慧技能

C: 认知策略

D: 态度

E: 运动技能

36、单选题  

学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于_____ 

A: 接受学习

B: 发现学习

C: 机械学习

D: 动作技能学习

37、单选题  

下列属于回避条件作用的是_____。 

A: 敲击膝盖产生膝跳反射

B: 碰到烫的东西，赶紧缩回手来

C: 在屋内感觉人声嘈杂时暂时离去

D: 害怕见生人不敢上街

38、判断题  

认知方式、认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。_____ 

39、单选题  

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的_____。 

A: 能力

B: 技能

C: 兴趣

D: 刺激--反应联结

40、简答题  

【简答4】什么是有意义的学习，有意义学习的条件有哪些？ 

41、单选题  

学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于_____ 

A: 教师主导作用分行

B: 泛化

C: 消退

D: 遗忘

42、单选题  

在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)，不利于学生学习，这种做法依据是学习的_____。 

A: 准备率

B: 练习率

C: 效果率

D: 刺激

E: 条件反射

43、单选题  

小明原来看见陌生人就躲避。上幼儿园后一个月，小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生学习的是_____ 

A: 语言信息

B: 智慧技能

C: 动作技能

D: 态度

44、单选题  

当今建构主义学习理论的基本观点不包括_____ 

A: 知识观

B: 品德观

C: 学生观

D: 教学观

45、多选题  

正强化包括_____。 

A: 奖学金

B: 对成绩的认可

C: 表扬

D: 惩罚

E: 给予学习和成长的机会

46、单选题  

某学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。 

A: 经典性条件反射

B: 操作性条件反射

C: 联结反应

D: 习惯成自然

47、填空题  

有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，这种现象称为____。 

48、单选题  

发现学习是属于_____ 

A: 以学生为中心的教学策略

B: 以教师为主导的教学策略

C: 个别化的教学策略

D: 交互式的教学策略

49、多选题  

我国心理学家一般把学习分为_____。 

A: 动作学习

B: 技能学习

C: 经验学习

D: 知识学习

E: 行为规范学习

50、填空题  

建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种____，它并不是问题的最终____。 

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