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第一题.活动指引（20分）

参考答案：

（一）活动目的

1、情感态度方面：通过本次主题班会，学生能够体会到粮食生产的不易，感受到农民生产庄稼的辛苦

2、认知方面学生能够认识到粮食的生产过程和现实生活中粮食浪费的情况，以及如何约粮食的常识性知识

3、行为方面：学生能够在平时的生活中养成节约粮食的习惯（三）讨论要点识

1.“过生日铺张浪费，互相攀比现象”的价值辨析

2.粮食食物来之不易以及节约的必要性3.在日常生活中应该怎么“厉行节约”

（三）角色分工

议事长：负责引导、总结等掌控议事流程和时间，可由班主任老师担任议事委员会成员：做出最终决定，可由班委会成员或者“懂行”的学生组成参与者：讨论问题

（四）活动步骤

1.发言，议论开始

2.播放图片，了解粮食浪费现状

3.通过讨论，了解粮食的生产与节约的必要性

4.讨论：光盘行动，从我做起

5.宣读《拒绝“舌尖上浪费”倡议书》（播放歌曲《爱的奉献》）

（五）评价方式

评价主体：老师或家长：评价对象：学生

评价方法：真实性评价或表现性评价

第二题。数据分析30分

参考答案：

（一）主要问题

1.在体质方面，睡眠不足，视力下降，身体形态异常。从数据中可以看出只有30.%的学生睡眠达标，有69.3%是不达标的：36.5%在视力方面是不达标的。这将会严重影响学生的身心健康，不利于健康成长。导致睡眠不足的原因有玩手机、电子游戏以及夜间娱乐生活过于丰富等不良的生活习惯导致的。

2.在学习压力方面，部分学生面临较大压力。从语文数学作业时间和校外辅导班报班比例来看，作业量偏大而且缺乏对个别学生的个别铺导，原因是语文和数学成绩占较大比例，唯成绩论唯分数论在作祟。

3.在综合应用能力方面，相对低于学业成绩，而且科学探究思维能力欠缺，反映出教师在教学过程中缺少“输出训练”，动脑动手能力训练不足。

（二）针对体质健康问题的改进建议

1.减轻学业压力，合理适量布置作业，学生有时间去锻炼身体。

2.通过各种活动，帮助学生养成良好的用眼习惯、饮食睡眠习惯。

3.家校合作。与家长沟通交流，在周未以及寒暑假期间监督帮助学生养成良好的饮水、睡眠和运动习惯。

第三题.教育论文50分

参考答案：

如何潜心教书育人

自古以来，“师者，所以传道受业解惑也”。“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。教书育人是教师的天职，是教师的根本任务，是践行《中小学教师职业道德规范》的必然要求，也是实现我国教育目的，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。作为一名小/初/高教师，要想潜心教书育人，要做到以下几点.

坚守教育事业，我愿意。作为教师首先要树立远大的育人理想，为教育事业奉献终身的思想准备。正如我国著名教育家陶行知所说“带着一颗心来，不带半根草去”，要有“无私奉献”的精神。这就需要我们真心热爱教育这份“事业”而不是将其看做“谋生的手段”又或者“安逸的归宿”。尤其在这个物欲横流充满诱惑的时代，作为教师能否抵制诱惑坚守自己的岗位，是至关重要的。为此.我们应该善于从教育中体验“教书育人”成就感带来的快乐，体会解决教育教学难题带来的兴奋，体味“得天下英才而教育”“橇李满天下”的乐趣，从而坚定从教的信念。，周总理称她为了国宝”，薄一波副总理为其题词“一代师表”，温总理称她是“把爱心献给教育的人”。国务委员刘延东称她为“教育大家霍想征老师一生从事语文教育60多年，期间面临多次岗位升迁机会，也未曾改变她从事基础教育的决心，始终没离开过自己的岗位。教育领域还有一批有一批的楷模和模范，如陶行知先生、叶圣陶先生、陈鹤琴、于永正，还有我们身边的马小平老师等等。

遵循教育教学规律，我高效。对教育事业有一份奉献之心和热爱之情固然重要，与此同时不能“蛮拼硬干”要讲究方式方法。要取得高效地教学效率，就要遵循科学的教育教学理念、教学规律、教学原则和教学方法。首先要树立新课改“以人为本”即“一切为了每一位学生的发展”的观念。正确认识学生，充分其主体性、发展其个性、促进其全面发展。这需要教师正确的定位：要做学生身心发展的促进者，而不是知识的灌输者：要做教育教学的研究者，而不仅仅是一个教书匠；要做课程的建设者和开发者；而不是照本宣科式的教材“执行者”；要做社区开放型教师而不是校园封闭性教师。如大家耳然能详的有关陶行知先生的“四颗糖果”的故事，陶行知先生面对发错的小男孩不仅没有半句批评而且连续用4颗糖果引导学生，循循善诱，使学生自己认识错误并改正错误，在这个小故事中，陶行知先生通过4颗糖果引发学生主体性“自觉认识错误”，并发展了小男孩“见义勇为”的个性，促进了学生的身心发展而不仅仅是传授知识。其次，要遵循科学的教学规律、教学原则和教学方法。在教学过程中充分发挥教师主导性以及学生的主体性，贯彻间接经验与直接经验相结合的规律，贯彻掌握知识和发展智力的结合，贯彻传授知识与思想品德教育相结合的规律。在我的教学中，我非常重视这一点，通过设计教学游戏、教学情景、戏剧教学等多种方式营造愉快的学习氛围，充分发挥学生的主体性。通过联系生产生活实际、举实例以及投影演示等直观、性教学手段，组织学生已有的直接经验，去吸纳书本理论知识，正所谓“接知如接枝”，通过对知识的记忆、分析、思考和评价等过程发展学生的智力通过“三维目标”中情感态度价值观目标的设置在教学中提炼德育要素，用来对学生进行品德教育，正如赫尔巴特所言“我想不到任何无教学的教育，正如相反方面我不承认有任何无教育的教学”。最后，我们还要发挥创造性，不断更新和创造新的教学理念、教学方式方法。正所谓“教学有法，但无定法”，“教学既是一门技术也是一门艺术”。这需要我们作为教学教学的研究者，进行理论研究以及行动研究，概括提炼自己的教学教学经验，与理论相结合，去创造新的教育思想、理念以及方式方法。像很多大教育家如瓦根舍因的“范例教学”、布鲁纳的“发现教学法”、陶行知先生的“生活教育理论”、于永正老师的“五重教学法”等等数不胜数。

遵守教育法律法规以及教学纪律，我自律。俗语说“无规矩不成方圆”，作为全社会的模范和表率，教师要模范遵守各种法律法规，依法执教。尤其要研读《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等等法律，研究要求自己，规范自己的言行举止。在学校里，要自觉遵守学校的规章制度，为人师表，做学生的榜样。如穿着打扮自然大方得体、言行优雅、举止文明、按时上下课、认真书写等，都会在潜移默化中影响学生。因此教师要跟自己“约法三章”严格要求自己，以身作则，为人师表！

坚守教育事业，我愿意。遵循教育教学规律，我高效。遵守教育法律法规以及教学纪律，我自律。唯有如此，才有资格有能力有条件去培育和滋润我们祖国的未来花朵和栋梁之才。才不负历史赋子我们教师的历史使命“教书育人”！

以上就是2018下半年深圳教师招聘考试（小学.主观题.参考答案）全部内容。